Johana Chimente es docente de Historia y forma parte del equipo del Programa Envión en San Andrés de Giles. Este programa, destinado a jóvenes, busca promover la inclusión social a través de la educación y el ambientalismo popular. La semana pasada, Johana participó junto al programa en el Congreso Nacional de Educación, realizado en la Facultad de Sociales de la UBA, donde compartieron su experiencia y proyectos comunitarios.
En esta entrevista, la docente detalla el trabajo que realizan con los jóvenes y su paso en el congreso. Con una mirada esperanzadora, Johana reafirma el valor de la educación pública y comunitaria como motor de cambio. Su trabajo en el Programa Envió no solo transforma espacios físicos, sino también realidades.
Infociudad: ¿De qué se trata el Programa Envió a nivel local y cómo es el vínculo con los jóvenes que asisten?
Johana Chimente: El Programa Bonaerense por el Ambiente es una iniciativa provincial a la que asisten más de cien pibes y pibas de entre 12 y 21 años, de distintas escuelas y barrios de San Andrés de Giles. Buscamos generar conciencia y acción ambiental desde el concepto de “ambientalismo popular”, entendiendo que el cuidado del ambiente no es solo una cuestión técnica, sino también social y política. Trabajamos de manera bimodal: dos veces por semana tenemos clases en la escuela para debatir conceptos teóricos y escuchar las ideas de los chicos, y los sábados nos reunimos por barrio para abordar problemáticas ambientales específicas. Más allá de lo educativo, se genera un vínculo muy fuerte de contención entre ellos y con nosotros.
IC: ¿De qué tratan los proyectos que realizan en Giles?
JC.: Los proyectos surgen de las propuestas y necesidades de los pibes, lo que les da entusiasmo para seguir aprendiendo y construyendo un ambiente más sano. A corto plazo, estamos mejorando las plazas de sus barrios, que son espacios clave de recreación e identidad. Pero el proyecto central de este año es soberanía alimentaria: trabajamos con charlas sobre nutrición, armado de huertas, compostaje y reciclaje. Los chicos aportan residuos orgánicos y juntos gestionamos el proceso de biodegradación. La idea es que sean protagonistas de su propio desarrollo sustentable.
IC: ¿Cómo fue tu intervención en el Congreso Nacional de Educación?
JC.: El sábado 22 fuimos seleccionados para representar al programa en la mesa “Ambiente y Educación” del congreso. Compartimos nuestra experiencia y debatimos sobre ambientalismo popular, reforzando la idea de que las soluciones deben surgir desde la comunidad. Fue muy enriquecedor intercambiar proyectos con otros educadores y reafirmar que, cuando los pibes se empoderan, no solo mejoran su entorno, sino que también exigen un futuro más justo y sostenible.
IC: ¿Con qué mensaje te quedás del discurso de Cristina Fernández de Kirchner sobre la educación en Argentina?
JC.: De su discurso rescato dos puntos clave: “El próximo gobierno tiene que sacar a los pibes de la calle” y “No podemos ignorar el peso de la formación digital para su futuro”. Las escuelas, los clubes y programas como el nuestro cumplen un rol esencial en esa tarea, generando redes donde los jóvenes encuentren contención y pertenencia. Nosotros, desde nuestro lugar, aportamos un granito de arena para que eso sea posible.
