¿Cómo es el trabajo de las mujeres en el campo? Desde esta pregunta inicial los alumnos de 5to del CEPT N°2 comenzaron a investigar el rol de las mujeres rurales. Trabajaron desde distintas materias durante todo el año. Finalmente, produjeron un destacado documental para echar luz sobre el tema. Hace algunas semanas viajaron hasta Chapadmalal para presentarlo en el programa Jóvenes y Memoria y recibieron muchos elogios. Ahora, lo comparten con la comunidad.
Los alumnos de 5to del CEPT N° 2 investigaron desde distintas materias cómo es el trabajo que llevan adelante las mujeres en el campo. En diálogo con la docente de Historia Yamila Vega, nos cuenta que el proyecto general de abordar problemáticas de género vinculadas al medio rural surgió en 2022 con el grupo de estudiantes que ahora está cursando 5to año de secundaria. “Entonces al comenzar 2023 armamos un proyecto sobre el rol de las mujeres rurales en la sociedad, en la economía, con el objetivo de problematizar y a su vez visibilizar el rol de las mujeres en el campo y darle importancia. Así surgieron dos proyectos vinculados: por un lado se hicieron entrevistas, encuestas, , y se armó un documental para participar en Jóvenes y Memoria, y por otro lado junto al taller municipal Ojos de Campo y la asignatura arte , hicimos una muestra fotográfica de la que participó todo el curso y que nos llevó todo el año”.
La docente explica las conclusiones más importantes que arrojó este trabajo: “las mujeres rurales desarrollan un montón de actividades en el campo que generalmente aparecen como una ‘ayuda’ al marido, sobre todo eso pasa con los caseros, donde el salario lo cobra el hombre, pero trabajan los dos a la par. Esa fue una de las problemáticas que más observamos. Otra de las cuestiones asociadas a la primera es que, en algunos casos, las mujeres son contratadas para limpiar las casas de los patrones, por ejemplo, para tareas de limpieza y de cuidado, lo que insume una doble carga, porque esas tareas las hacen fuera de su casa, y en su propio hogar también son las encargadas de las tareas de cuidado”.
Melina Diaz es una de las alumnas que trabajó en este documental. Al principio, como grupo de estudiantes, plantearon en el aula que el trabajo de la mujer en el campo es poco reconocido. “A lo largo de las entrevistas nos dimos cuenta que un poco teníamos razón, porque a veces cuesta que se reconozca, hay mujeres que si han sido reconocidas y tienen su propio trabajo en blanco, hay casos y casos, todo depende de los patrones y de cómo vean el tema del trabajo de la mujer rural”.
Desde su punto de vista, este documental que hicieron, es una forma de reconocer el trabajo de las mujeres rurales de nuestra ciudad. “A mí me gusto, por el lugar que les dimos, cómo lo llevamos más allá y pudimos expresar todo lo que la mujer hace y no se le reconoce. Pudimos tener testimonios, tener distintos puntos de vista”, reflexiona la joven.
Junto a sus compañeros disfrutaron del viaje a Chapadmalal, incluso muchos de ellos conocieron la playa gracias al programa provincial Jóvenes y Memoria, que propone investigar problemáticas de cada ciudad desde una perspectiva en derechos humanos. “La verdad la experiencia fue muy buena. Vimos muchos proyectos, conocimos a mucha gente, conocimos la playa, pero principalmente me gustó exponer mi proyecto, porque los demás tenían dudas sobre el tema, y les gustó nuestro trabajo, parece que no es un tema que se vea todos los días, o que muchos alumnos llevan a este programa, es un tema del que no se escucha con frecuencia, me complació mucho el interés de los demás y reconocer el trabajo que hace la mujer rural, porque muchas veces no es visto”.
Durante su participación en el encuentro de Chapadmalal escucharon también los proyectos de cientos de estudiantes de toda la provincia de Buenos Aires. Entre todos, construyeron conocimiento a conciencia. “El programa Jóvenes y Memoria es un lugar de mucho aprendizaje, ya que conoces problemáticas que ni siquiera sabías que existían, incluso de tu propia ciudad. La verdad el programa ayuda un montón en el conocimiento de los chicos, a la inclusión, a dejar muchos hábitos malos que a veces tienen los chicos, como el bullying o la agresión, o como saber muchísimas cosas que al otro le puede estar molestando o incluir a todo tipo de personas porque somos todos iguales. El programa enseña muchas cosas que sirven para que el futuro sea mejor, para que la nueva generación sea una generación buena, sin maldad, sin rencor, sin problemas”. En las palabras de Melina se confirma que los jóvenes entendieron todo. El camino para hacer una sociedad mejor es con más educación, más empatía y más espacios como este, donde los estudiantes son los protagonistas.
