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El periódico “El Nuevo Amanecer” de la EP N°8 de Solís se destacó en la Feria de Educación, Arte, Ciencias y Tecnología

Alumnos de 5° y 6° año de la E.P N° 8 de Solís participaron en Mar de Ajó tras superar las etapas distrital y regional. Fue gracias a un hermoso proyecto de periódico escolar.

 La Escuela Primaria N°8 “Hipólito Yrigoyen” de Solís vivió una experiencia destacada la semana pasada: su proyecto de periódico escolar “El Nuevo Amanecer” pasó a la instancia provincial de la 52° Feria de Educación, Arte, Ciencias y Tecnología (ACTE), que se realizó del 16 al 18 de septiembre en Mar de Ajó. Fue la única escuela pública de San Andrés de Giles que pasó de la Instancia Regional a la Provincial.

El proyecto, que busca fomentar la expresión escrita y oral, así como desarrollar habilidades de investigación y trabajo colaborativo, retoma una tradición histórica de la escuela. En el año 2000, la institución ya había creado un medio de comunicación comunitario: una radio escolar que se escuchaba en todo Solís. “El Nuevo Amanecer” revive esa esencia, pero actualizándola con herramientas digitales.

Los alumnos Mia Gamarra y Nehemias Cabrera fueron los representantes del grupo como exponentes en la etapa regional. Por consenso de la comisión evaluadora y valoración determinaron que el proyecto tuvo una participación destacada y representaría al distrito.

Un viaje educativo con impacto comunitario

La Feria Provincial, organizada por la Dirección de Educación bonaerense, reunió a más de 1.300 estudiantes con 290 proyectos y 50 equipos de robótica. “Participamos en la feria distrital en Giles, pasamos a la regional en Mercedes y fuimos uno de los 13 proyectos de la región que llegaron a la provincial”, explica Anabella Chebriau, docente que llevó adelante este proyecto junto a sus alumnos. El viaje a Mar de Ajó se realizó en un colectivo de políticas educativas, donde los alumnos compartieron tres días de intercambio y aprendizaje.

“El Nuevo Amanecer” no solo informa sobre actividades escolares, logros y eventos del pueblo, sino que promueve la identidad institucional. Los estudiantes utilizan herramientas como CANVA y códigos QR para crear una versión impresa y digital, aprendiendo la estructura de un medio de comunicación mientras ejercitan la lectura, la escritura y la autonomía.
De esta manera, los alumnos de Solís no solo han representado con orgullo a su localidad, sino que también han dado continuidad a un legado que pone la comunicación al servicio de la comunidad.

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